Деятельность современного преподавателя связана  с его творческой самостоятельностью, мобильностью, высоким интеллектуальным и нравственным потенциалом, с его профессиональной компетентностью и культурным    уровнем, опережающим уровень социального окружения. Это, несомненно, выдвигает на первый план необходимость поиска и внедрения в практику  повышения уровня подготовки преподавателя, внедрение педагогом современных технологий обучения, стимулирующих    образовательную активность личности. Достижения данных требований  невозможно без осознания педагогом своей высокой личной ответственности, без  постоянного обновления знаний  и практических умений в процессе повышения квалификации  и самообразования.

Повышению уровня профессионального мастерства способствуют различные курсы повышения квалификации, семинары, конференции и курсы дистанционного обучения, проводимые на базе ВИПКРО, а также в процессе самообразования преподавателей.

В этом учебном году курсы повышения квалификации успешно прошли преподаватели и мастере производственного обучения на базе ВИПКРО. В настоящее время 5 педагогов техникума проходят дистанционные курсы обучения по теме «Социальные сервисы, Internet  для образования». Преподаватели информатики и физики закончили дистанционные курсы по теме  «Проектная деятельность учащихся: содержание и организация».

Такие актуальные курсы способствуют методическому совершенствованию педагогов, а также повышению профессионализма.

Одной из форм методического самосовершенствования является проводимый  традиционно  в Петушинском промышленно-гуманитарном техникуме    ежегодный конкурс мастерства среди преподавателей и мастеров производственного обучения – «Я - профессионал».  Участниками конкурса являются: администрация, преподаватели, мастера производственного обучения, обучающиеся. Всего представили свои разработки  и презентации 16 участников.

Конкурс является подведением итогов работы коллектива по различным направлениям  в соответствии с планом работы техникума.

Работа пед. коллектива была представлена в следующих номинациях:

- презентация,

- проектная деятельность,

- разработка урока,

- учебное пособие,

- педагогическая разработка,

- исследовательская деятельность,

- мастер-класс,

- авторская программа,

- практическая работа,

- внеклассное мероприятие

В течение учебного года проводилась большая плодотворная работа по подготовке и проведению конкурса.  Преподаватели и мастера производственного обучения работали над выбранной методической темой, определяя свою траекторию самосовершенствования и саморазвития. Но о результатах педагогического труда  можно говорить тогда, когда сложилась система работы  преподавателя и обучающихся, направленная на повышение учебной мотивации, и в конечном итоге на качество профессионального образования. 

Конкурс показал, что творческое содружество преподавателей и обучающихся сложилось, образуя невидимую нить «обратной связи».  Представленные преподавателями, мастерами и обучающимися специальности и профессии («Сварщик», «Наладчик газоплазморезательного оборудования», «Технолог», «Техник») отразили  результаты деятельности  по разным номинациям,  показали их актуальность и востребованность  будущих специалистов. Обучающимися были представлены результаты практических работ,  совместного творчества. 

Ярко и  методически грамотно были проведены мастер-классы: «Приготовление плова» (Комарова Т.Н., мастер п/о), «Применение основ карвинга» (преп. Воробьева О.Ю.), «Баскетбол» (преп. Клопов Н.А.), «Приготовление торга «Прага» (зам. АХЧ Крежановская А.В).

Проектная деятельность на уроках физики «Законы динамики Ньютона» (преп. Кузнецова М.М.)

Методические разработки с мультимедийным сопровождением:

«Применение ИКТ на уроках теоретического обучения» (инженер Трифонов В.В.), внеклассного мероприятия «Мы тоже победители» (преп. Дмитриев В.Н.), «А песня готова на бой» (Новичихина Р.Ф.)

Методические разработки уроков:

«Сварка под флюсом» (преп. Морозова Е.А),  «Изделия из дрожжевого теста» (мастер п/о Червякова Е.С.)

Презентация  рабочей программы учебной  и производственной практики по профессии «Сварщик» в свете требований ФГОС (старший мастер Сибиркина  Л.А.)

Презентация учебного пособия по специальности «Техническое  обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» (преп. Ларин В.Н.), Цикл лекций по разделу «Коллоидная химия» для студентов по специальности «Технология продукции общественного питания» (преп. Кононов А.Г.)

Презентация исследовательской работы «Знаем ли мы русский язык» (преп. Попова Л.И.)

Практическая работа «Ручная дуговая сварка конструкций  из углеродистой стали в нижнем положении шва» (мастер    п/о Скотнова Е.В.)

Конкурс показал высокие результаты методической готовности каждого педагога к реализации ФГОС (федеральных государственных образовательных стандартов) третьего поколения.                                     Каждый  участник конкурса  был отмечен Благодарственным письмом и сертификатом по различным номинациям. Победителем конкурса     «Я – профессионал 2013» стала преподаватель физики и математики Кузнецова Марина Михайловна.    

Давно известна истина, что получение вузовского диплома – не финиш, а старт. На каком бы этапе   жизненного и профессионального пути не находился бы педагог, он никогда не может считать свое образование завершенным, а свою профессиональную концепцию окончательно сформированной. Мастерство педагога  - это специальность, которой    надо учиться (А.С. Макаренко).                                                                                                                                        

Г. И. Трофимова, зав. отделением начального профессионального образования